无论你以后要做什么你都需要知识，就算是你要生活你也需要知识。比如你要开车，你得需要知道如何开车，你要使用电脑你得需要一些电脑知识。 

然而人们往往会把自己陷入这样的一个误区，那就是把看书仅仅理解成为一种能力或者说是技能的培养，同时把看书与自己的专业结合起来。比如你是计算机专业的，那么你往往会看大量计算机专业的书籍，你之所以看书，是因为你要通过看书来获取一些相关计算机的知识，从而可以让自己知道得更多，懂得更多，自然也就可以增强自己计算机方面的能力。因为这个领域的书看得多了，自然你也就不会有更多的时间去看其他专业的书籍，渐渐地，你也就自己把自己的知识给限制在了这个单一的领域当中。同时，你认为读书仅仅是一种获取会能让你静下心来好好读书么？ 

可是一个明显的现实就是我们一个人的一生仅仅需要一个专业的知识么？我想不可能，随着你做事内容的变化你往往需要不同方面的知识。如你现在做计算机领域的工作，自然你会需要很多计算机领域的知识，但是隔段时间你去做管理呢？我想你所需要的知识内容就会变了吧！ 

人们常说的一种看书或者说学习的手段是按需学习，其实我挺讨厌这样的方式的。原因在于这样的一种方式把人变成了事情的奴隶。今天你要做这件事情，需要某种知识，那么你就去学习这方面的知识，明天你又去做另外一件事情，那么你就要去学习另外的一种知识，后天同样又是这样。人们每天学习的内容好像就是围绕着了做事而存在，事情需要什么，你就去学习什么，这样的一种生活方式下，事情也就成为了你的主人。 

自己提倡一种按照健康生活的方式来学习，即你认为假设你想要一种什么样的生活，而这样的生活需要什么样的知识体系，那么你要看书的内容自然也就可以确定，即看书或者我们学习的目的不是为了做事，而是为了构建我们自己的知识体系。虽然我们也常常会因为做事而需要学习一些知识，但是却变成了主动的学习，而不是因为事情需要什么知识而变成去学习什么知识。 

第三，   看书是一个我们了解世界的手段 

一个人往往是生活在一定的环境当中的，这样的环境有很多，如家庭环境，工作环境，人际交往环境，经济环境，生活环境，政治环境等等。一个人要想具有一个健康的生活必须对自己所生活的环境有一个很好的了解，这样才能够达到趋利避害。毕竟我们一个人的力量实在是太过的单薄，现实生活中的一些变化往往会对我们的生活造成巨大的冲击，就好比经济危机来了，你的生活就受到影响一样。现实生活中我们人常常需要对于所生活的环境有一个很好的了解，除了达到趋利避害，更重要的还有知道我们的位置在什么地方。而不要像生活在草坪中的蚂蚁一样只看见了草，而不见城市中的汽车，更不知道自己的位置在北京。 

第四，   丰富我们的精神世界 

佛家说过“一花一世界”，其实书籍也是如此。通过看书我们可以了解作者所表达的是什么，他的逻辑是什么，他的情感是什么…….，而这些东西往往在我们的大脑中得到了体现，我们也因为看书而发觉我么在另外的一个世界生存。情感得到了丰富，思维得到了发展与想象，我们好像作者的聆听者一样听书籍作者的述说，我们是听众，而这却与我们在现实中做事不同，那时我们是动手者，是支配者，因为这样却永远不会让我们感受到他人的情感与思维，自然也就不会有精神世界的丰富。 

以上是我想到的关于读书看书的想法，也许不适合你，但是却适合我。

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说实话自己很早就知道了这个现实，在博文《知道是一回事，做到是另一回事！》中我就对此进行了说明。同时自己觉得人们每天的生活其实也就是如何把自己脑袋中的东西在现实中通过某种方式，要么是说话，要么是东西进行表达与实现罢了。 

另一方面，自己的导师也常常批评我不要每天看书，要做事，他认为我每天都是在沉迷于一些虚妄的东西，而常常让自己脱离了现实，变得不切实际。 

说实话，无论是自己的女朋友还是自己的导师，他们本身并不了解我，或者说他们根本就不知道我每天所想的事情是什么。因为不了解，自然也就有了他们所认为的正确的结论。 

先不谈这些事情，对于他们所认为的我就是个理论家和不切实际的说法来进行说说，而这主要就表现在自己看书上。 

说实话，自己其实看的书也就那么几本而已，与一般人比起来确实多了那么几本。自认为自己还没有达到一种书呆子的地步，说实话自己其实还挺羡慕自己这个专业的书呆子的。计算机领域的很多知识往往都靠的是记忆，举例来说什么数据库的维护、服务器的维护、软件的编写、软件的测试等等其实就如同设备的使用手册一样，你看多了，记得多了自然也就能够操作，毕竟现实生活中还没有这样的这一种人，“书上没有2+3=5这句话，所以2+3是不等于5的”，如果真有这样的人的话，我想他不应该算是书呆子，而应该算是白痴了，毕竟正常人都有推理、举一反三，随机应变的能力，而仅仅是看能力大小不同罢了。 

说说我们为什么看书呢？或者说为什么要看书呢？我想原因应该是如下四个： 

第一，   看书是一个培养情操的途径 

人类社会是一个有其道德、礼仪等规范的社会，因此如何才能够让我们具有这些道德、礼仪规范等情操就是需要培养的，毕竟任何一个人出生的时候什么都不知道，自然也就不会知道什么叫着道德、礼仪等等。 

然而我们人要能够好好或者说安逸地生活在这个世界上这些道德与礼仪等等却是需要的，或者说我们本身的情操是需要培养的，比如人们为什么欢迎绅士而讨厌满嘴脏话的流浪汉呢？这样的培养却往往需要靠我们从书上得到，毕竟这个社会人们很多东西的获得都不是靠在学校坐着听老师的讲授来获得，而仅仅靠我们自己才能得到。

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因此，自己想在现在的生活中给自己找一个业余爱好，一来可以改变自己现在的生活，如生活的方式，生活的内容等等，给自己现在的生活增加一点色彩；二来也可以让自己对于生活的理解更加的深刻，毕竟一个人的思想如何与他本身的经历非常相关；三来自己也想通过做一项自己业余爱好的事情来调节一下自己本身心情与脑力，毕竟一天大部分时间都在动脑做事、动脑学习无形中就让自己的生活变得紧张有压力了，自己也会感到生活的累，生活的无奈。

然而自己在思考自己应该把什么来作为自己的业余爱好的时候却遇到了烦恼，原因在于两个方面，一方面是自己对于很多自己感兴趣的东西做不来，二是自己又不想去重新学习什么其他新的东西来给自己增加负担，毕竟自己现在的生活每天要接触的新东西够多了。

举例来说，自己对于素描感兴趣，但是自己却对于如何去用碳笔去画一幅美丽的素描图画而一无所知，自己大脑是知道一些关于素描的理论的，可是自己的手却没有素描的能力，因此如果自己想把素描作为自己的业余爱好的话，那么自己就不得不每天花一定的时间去学习、去练习画素描。那如果是真是这样的话，那岂不是自己每天的生活又变成全部是学习了，虽然一个人每天都要接触一些新东西，学一些新东西，但是却不能是完全。

因此，自己想找一个自己喜欢，同时自己也会的业余爱好，想来自己能做的也就那么几样，不过细细想想这样的一个问题我们却可以更容易地了解我们自己。

人们常常说我们要找到自己的位置，即人们常说的定位问题。不过一个人将来要做什么，打算要做什么，甚至是你将要在哪样的环境做事其实与你自己的能力非常有关，而能力的表现又为你能在现实世界中能够做什么。毕竟你打算某个事情，如果不能通过自己的行动去完成或者获得的话其本身是没有用的，而这就需要你的能力去实现。

但可惜的是现实生活中我们很少能静下心来想想我们能做什么，不能做什么，我们每天都在忙于做事，但是却很少能够发现我们是否真正做了我们应该做的。也许当你打算换工作的时候，你才会发现你会做什么，不会做什么吧。

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以前听说过有人每天在等车的15分钟里看书，一年看400本书的故事，但是在我看来除非他看的不是学习方面的书籍，比如数学，才能达到这样的目标，不然想通过每天15分钟的看书就能看完400本数学是完全不可能的。

自己现在的一个情况就这样，虽然自己每天都在看相关的书籍，但是一个月也不见得能够看完一本，或者说也不见得能学到什么。原因就在于自己以前所抱有的对与学习的理解发生了偏差。

学习是为了什么呢？在我以前看来学习其实是提高自己能力的一个途径，当然能提供自己能力的途径还有其他两条（具体的大家可以看这篇博文<多看书、多想事、少做事！>）。而正是由于这样的一种理念，造成自己在平时的生活中所看的书籍主要是这些类型：计算机书籍（需要大量记忆与理解）、偏向数学与分析经济学（需要大量记忆与计算）、法律（需要大量记忆与逻辑思维分析）等等。

对于任何一个人来说，要学习什么或者想知道什么，往往很大程度除了在做事、工作中知道以外，剩下的大部分都是要靠我们通过看书而得到。但是有个问题是，我们在看不同的书籍，所要求的条件是不相同的。

假设你在看一本计量经济学的书籍，那么你就不得不需要很好的逻辑思维能力已经记忆能力，原因就在于这本书的内容决定了。而你要真正能够学到什么，却往往还需要两个条件：1.大量的时间。2.每次看书都要有一定的时间长度，原因在于你要理解所有的知识、掌握所有的知识不是一天两天的事情，另外你必须要通过看一定长度的时间来把相关的知识记忆在脑中，不然时间短了你看不了多少，而且记忆也不深刻，也许第二天你再继续学习时，昨天的知识就忘了。

一个简单的例子就是，我们一个人很容易每天花15分钟看看散文之类的书籍，同时对这15分钟所看的内容在很长时间里都能记住，但是却很难花15分钟去看数学，并保持把这15分钟所看的内容记忆很长时间，因为两种书籍对我们的要求不同。

相通了这一点，那么自己平时的看书就应该好好地调整一下了，但是至于要调整为什么，还要继续地思考。

人为什么要学习呢？现在自己看来除了是通过学习来增强我们的能力以外，还有一个目的，那就是通过学习来提高我们的思想境界、我们的修养和改变我们的气质等等。一个可以说是我们通过学习来获得生存的手段或者凭借（能力），一个可以说是我们通过学习来让我们的生活更加的美满、幸福（思想境界、修养、气质等等），原因在于一个人的生活不仅仅是做事、工作，而且还有其他很多的方面。

因此，上面的这种理念我想可以让我把自己平时空余时间所看的书籍分为两类：一类是提高自己能力的，一类是提高自己的思想境界、修养、气质之类的。不同类的书籍，我们所期望的却也不同，当然对于我们本身的要求也不尽相同。

那么我们所面对的另一个问题就是—-我们为什么要通过学习来提高我们的能力呢？一个人之所以要想提高自己的能力，很大程度上是为了让自己能够更好、更快地做好自己在现实生活中的各种事情或者能让自己能够做更加重要的事情。举例来说，如果自己的老师交给自己一个项目，那么如果自己有相关的能力，那么自己就能够快速、高效地去完成它，如果没有，那么自己就不得不去学习相关的知识，从而让自己去获得相关的能力。另一方面，如果自己的能力比较强，那么自己也同样可以做更加复杂的系统，而不是像很多人开始那样做十分简单的小系统。

从上面可以看出，我们通过学习来提高我们能力的一个目的，其本身是由我们在现实生活中要做的事情、打算做的事情来决定的。同时还有两个问题是我们要考虑的：1.我们所学的知识，如果不能在现实生活中用出来，那么这也不是我们的能力，即如果你不能做到学以致用的话，你就是白学了。2.如果你通过学习具备了相关的能力，而你在现实生活中没有相关的事情去做，从而去体现你的能力的话，那么即使你所具备了相关的能力也是无用的。举例来说，如果你本科学的是计算机编程，但是如果你毕业的工作却是当个股票经理，那么你本科的计算机编程的学习以及你相关的编程能力其实是白获得了的。

因此，对于想通过学习来获得相关的能力来说，以自己在现实生活中在做的事情、打算做的时期、将要做的事情、或者自己喜欢做的事情来作为指导是可行的，至少可以让我们知道两个很重要的问题：1.我们应该学习什么，从而知道我们看什么书籍。2.我们未来打算做什么，从而知道我们未来的路是什么。

当然，对于通过学习来提高我们的能力是这样，其实通过学习来提高我们的修养、气质等等之类的又何尝不是这样呢？不过像这么想却也会让我们发现，其实中国的古籍是比现在的西方的自然科学的书籍对个人来说更加重要，具体的下次再说。

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1. 职业与学习！

人有时就是这么奇怪，当我们闲时，我们常常想做点研究，以便让我们有所得。但当我们忙起来时，我们却也常常迷失在我们所做的事情当中。

其实人们之所以有这样的困惑与烦恼在我看来还是由于我们本身对于“做研究”这个问题没有一个真正地理解，理解了我想你就能把握住你做事的根本，有了根本，我们也就不会让我们在无事时感到迷茫、空虚，有事时感到我们在做事中迷失了自己。

其实说白了做研究就是回答问题或者寻找方法，从而形成一套回答问题与解决问题的思维流程与方法步骤的过程。

举例来说，这段时间自己一直在考虑的一个问题—–如何进行行业分析？要回答这个问题，我不得不去学习、查看相关的知识，并在学习、查看相关知识的过程中形成自己的一套解决“如何进行行业分析”这个问题的一套思维过程与实施的方法步骤，进而直到解决我所认为的解决这个问题为止。这样的一个过程其实也就是做研究，有了这样的一个研究，我有一定的知识、思维方式、方法的积累，那么以后我遇到相似的问题时也就可以进行同样的研究。

当然上面说的是对于方法的追寻，研究还在于理论的追寻。比如要回答“中国为什么和可能出现滞涨”这个问题时，你不得不去寻找相关的理论知识，同时形成一个能回答这个问题的一套解释流程与体系。如果你所查询的现有理论可以圆满地解释这个问题，那么你也算是你研究成功了，反之你就不得不去创造、发现新的理论来解释它，如果你创造、发现的新理论能够圆满解释这个问题，那么这也算是你的“研究”。当然你有了这样的研究以后，那么你就可以对于未来进行预测，回答其他一些关于未来的问题，那么这也算是研究。

因此，做研究的流程通常如下：

面对问题(你想的问题，现实中存在的问题，你所预见的问题等等)—->查阅、学习相关的理论、知识(如果现有的知识与理论不能形成解决问题的思维流程与方法，则自己创造、发现你的理论)—->形成自己的思维流程与操作步骤—–>预测、解释新问题。

看看，做研究的流程其实还是挺简单的不是？

明确这个以后对我们来说非常有用，当我们清闲时不用迷茫与空虚，原因是我们没有找到要研究的东西，那时你所应该做的是如果去发现新的问题，从而开始你的研究。当我们忙碌时，我们也不会陷入做事的迷失当中，原因就在于我们仅仅是在寻找解决问题的理论与方法，从而形成解决问题的思维流程与方法步骤罢了。

因此，迷茫、空虚、迷失其实对我们来说本身是不必要的。

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  虽然我们都知道这样一个道理—-要增强自己的知识与能力就要多学习，但是真正在现实生活中按照这句话去做的人却非常地少。在平时的生活中，人们往往最大的感受就是—-我们太忙了，没有时间学习啊！

  虽然看书不一定会增加我们的能力，一方面是我们知识的增加不仅仅只通过看书来获得，如自己感悟、从做事中学习等等我们都可以达到增加我们知识与能力的目的；另一方面就是看了书不一定我们的能力就能提高，毕竟如果你不能把书本上的知识在现实中使用出来的话，那么书你就是白看了，因此人们总是强调要“学以致用”而不是做“书呆子”。

  不过在我看来其实看书学习本身与自我的能力本身没有多大的关系的，因为看书学习仅仅是有可能让我们自己增强能力，但是却并不是说我们一定要通过看书来增强能力。

  原因在于我们看书获得的不仅仅是我们能力的提高，看书还可以让我们获取其他更多的东西。如你看小说你会被书中的情节所感染、看哲学书你的思想会得到升华、看道德教育的书籍你的个人品质会得到提升等等。而这些书籍对我我们本身能力的提高来说并没有多少用处，至少看这些书你不能够学会做网站、不能修汽车、不能教你如何做一道好菜等等，而后面这些却是我们平常在生活中所关心的“能力”。

  因此从上面的一种说法来看，我们的能力往往表现为我们在现实生活中能不能做成某件事、某个东西。因此对于像“怎么上网？”、“怎么投资？”、“怎么进行风险投资？”这类“How to…”书籍人们都比较喜欢，因为他可以让人们在很短的时间里学会某种技能，或者做成某件事情或某样东西。

  从我们的能力往往表现为我们在现实生活中能不能做成某件事、某个东西来看，一个人的能力其实就是看他能不能从打算做某件事或者某一物品开始到最后的做成功，在这整个过程中分析得到所有的步骤，只要你能把事情从开始到最终成功结束这一整个过程的所有步骤都想到、设计出来，那么这就是你的能力，毕竟做任何事情只要有了做事的步骤，那么事情就变得非常地简单了。

  因此，如果你看书是为了提高自己的能力的话，那么这就需要你在看书的时候抱着这样的一种态度和观点——我现在看的这本书，其最终的目的是我能够通过看这本书能把我要做的事情或者我要学的知识能够设计出一个可行的步骤出来，任何事情一旦有了做它的步骤，事情就会变得非常的简单。而抱着这样的态度看书，我们不仅仅可以获得我们所期望的能力，同时对于增强我们的综合知识来说是非常有益的，毕竟一本书能启发我们的有很多很多的东西。

  因此，看书对于我们提高自己的能力来说非常地重要，一方面它是我们形成我们做事步骤的重要来源，另一方面也是我们增强我们综合知识的重要途径，不过可惜的是现在我们能静心心来好好看书的时间和人都不是很多。

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  这些方法在我看来除了能让你得一个高分以外，对你英语的运用其实起不了什么大的作用，反而给我们带来了很多的压力与烦恼外，没有任何的效果。不然的话，现在的中国就不会有“哑巴英语”的说法了。之所以有这样的一个结果，关键的原因是我们从未想过我们学习英语是为了与人交流，而人与人自己是怎么进行交流的呢？

  先看看我们是如何与他人用中文进行交流的，这样的过程分为以下几个步骤（假设其他人先给你打招呼）：
  1.其他人给我们打招呼或给我们一个问题。
  2.我们听到了他的语音，同时听懂了他话里面的意思。
  3.自己通过分析他话里的意思形成自己应该说什么的话。
  4.自己把自己要说的内容说出来。

  以上是与人交往的一般过程，我们举一个例子来说明，故事是：小王向你借语文书，但是你把语文书落在了学校，忘记带回家，所有你向小王说你不能借给他，原因是你把语文书落在了学校，忘记带回来。其一次交流的过程如下：
  1.小王向你说话，内容是问你能否把语文书借给他。
  2.你听到小王的声音，同时根据听到的声音分析出小王跟你说话的原因是他要借自己的语文书。
  3.你围绕自己的语文书分析相关信息，发现自己的语文书放在了学校，没有带回来，所有你不能把书借给小王。因此你在自己的脑海中形成了自己的话：小王，抱歉，我把书忘在了学校，没有带回来，所有不能借给你。
  4.你把自己的在脑海中形成的话表达出来。

  通过分析我们知道对于一个人交流来说，以下方面是最重要的，他们影响你能否正常交流的关键：
  1.你能听懂别人说的话，无论他是用的什么语言。当然这里是”听懂“不是“听见”，以英语为例，我们在进行英语听力时，往往能够听清楚对话人说的话，即他们说的话中的英语单词我们都能听出来，但是我们却往往不知道他们在说什么。从这里我们知道“听懂”包含两层意思：第一是听清楚说话里的字，第二是听出话里面的意思（涉及到你的记忆力），即在说什么。
  2.在听懂话以后，你能够通过分析得到你想说的话，同时用一种语言把自己要说的话给说出来。以我们上英语口语课为例，我们常常是知道自己该说什么，但是却不知道如何用英语单词把我们要说的表达出来。

  因此，通过从交流的角度来看，我们学习英语的策略应该是：
  1.多听英语，要求就是能够对于每一次的谈话我们都能够听出他们用的是什么单词，同时能够知道他们说的是什么。
  2.多记单词与句型，同时知道如何用它们。目的就让我们能够使用单词来把我们要表达出的意思组成句子，这样我们就能够说出来。

  而这样的学习方式与我们传统的学习方式是不同的，传统的学习方式是，死记单词，看文章，并把文章翻译为中文，时常听听英文，只要能听清楚他们单词发音就行了，而这无疑对我们的英语交流没有多大的用处。

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  在中国，人们学习英语主要有两个目的，一个是为了考试，因为现在无论是大学、高中还是初中，甚至是小学，英语成绩的多少都会影响你的毕业或者是升学，那么在这样的一种目的下，如果你仅仅是背背单词，看看英语文章，只要你能够同过考试，拿一个高分，那么无论你英语其他方面如何，我想你算是达到了你的目的。

  在中国，学习英语还有一个目的，那就是为了能够真正地和国外人交流。比如说如果你在一个有一定规模的公司中工作，那么你就不可避免地要与国外人打交道，在这样的一种情形下，我们学习英语的目的其实就只有四个：1.听懂别人的讲话。2.能正确表达出自己的意思。3.能够看懂他人用英语写的材料。4.能正确地用英语写成自己的想法。在这样的一种目的中，英语成绩的多少其实完全没有任何的意义，因为检验你英语掌握得如何的标准是看你能否与他人正常的交流，因此在这样的一个目的下，如果你采用第一个目的那样的学习方法一般来说是没有用的，毕竟目的不同，那么达到目的的手段与方法就会不一样。就如同你用鸡蛋做菜，煎鸡蛋与煮鸡蛋虽然都是以鸡蛋作为原料，但是目的不一样，做法有就不相同。

  作为一个快要步入社会的人来说，掌握英语的熟练程度是能影响我们工作的多少的，这从我所交往的那些工作了的同学中可以知道，同时也可以从网上看到很多关于熟练掌握英语可以提高自己的职业生涯文章…….,从这些我们就可以知道，熟练掌握一门英语，同时能使用它与人进行流利的交流对我们自身的发展来说是百利而无一害的。

  然而我们现在是怎么学习英语的呢？按照我自己的经历与自己的观察来看，我们学习英语的主要方式与过程是这样的：

  1.买一本单词书（通常情况下还比较厚，要么是六级的，要么是托福、雅思、gre的），然后背单词。
  2.学习英语教材获取其他英语书，要么是新概念、商务英语、疯狂英语等。
  3.看其他的英文材料。

  以上三种方法是我们平时学习的材料与方式，当然还有其他的方式，如看电影，听英语等等，学习的材料没错，但是学习的方式却不行。

  按我们自己的学习方式来看，无论我们学习什么材料或者听什么英语材料，我们都逃不过这样的一个圈子：1.先看、记一篇文章的新单词或者短语。2.看英语文章，并在脑海中把这篇文章翻译为中文。3.有机会就听听这篇文章。对于大部分的人来说，如果按照这样的学习方式来学习的话，是可以再英语考试中得一个高分的，但是却也有人对于使用这样死记的学习方法得不到高分，原因就在于我们常常是“三天打鱼两天晒网”，今天看了几个单词，然后明天就不看了，或者今天学了一篇英语文章，第二天又不看了……反正是英语学习断断续续，在这样的一种学习方式中又如何能得到高分，又更别说能流利的说英语了。

  在我看来，之所以有这样的效果，关键的原因就在于我们学习英语时完全没有按照符合我们人自身的规律与特点来进行学习，我们每天想的都是自己学习英语，只是学罢了，到底这样的学习适合不适合，我们并不关心，结果也就可想而知了。

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  因此，对于学习与能力，它们之间的关系如何？我们应该如何去把握它们？等等这样的问题对我们自己的发展来说至关重要，因为自己现在真正的觉得，学习不一定能增加我们的能力，有时反而会减小我们的能力，浪费我们的时间，从而让我们失败。

  最简单的例子就是我们学英语了，我们这一代人很多都是从初一开始学英语，到现在为止差不多也有13年了，不过在我们之中真正能在日常生活中有灵活、熟练运用英语的又有几人呢？我想非常至少，至少在我自己身边的人没有一个是达到我所认为的这种要求的。虽然我们花了这么多的时间，但是我们对于运用英语的能力根本就没有增加多少，反而让我们浪费了很多时间，试想如果你把学习英语的时间用于学习其他的知识：如中国文学、乐器等等我想现在大部分的中国人至少能说一点诗词歌赋出来吧！

  学习有时是可以让我们失败的，因为在很多时候如果你的学习不能增强你的能力的话，你就可能失败。据我自己的经历来说，高二的时候我原本是很喜欢数学的，但是因为学习策略上的失误，自己忽略了数学课本的学习反而花大量的时间去学习那些数学辅导书，因为对与一些基本的概念都没有弄清楚就去看那些“高深”的数学辅导书，结果造成了自己虽然花了很多的时间去学习数学，结果自己反而对自己所要掌握的数学知识没有掌握。按我自己那时的学习情况来看，自己每天几乎一有时间就看数学，但是其中考试的成绩却只有可怜的46分（总分150分），自己在数学学习上完全的失败了，这就是典型的学习反而让我们失败的实例。

  但是，对于我们每个人来说，要增加自己的能力除了通过学习相应的知识与能力和自己领悟、创造相应的能力外，几乎都没有什么其他的途径来增加我们能力的途径了。但是对于第二种方式来说，一般人是很难做到靠自己的领悟来创造具有某种的。看过武侠电视剧的人知道，主角一般经历了生死考验以后往往都是得到了某种秘籍或者神功变得十分的强大，但是很少主角自己创出武功来变强的，差不多都是靠学习先人创造的秘籍来变强。

  很多人的都喜欢金庸先生的<<射雕>>、<<神雕侠侣>>，对于其中的郭靖、黄蓉、黄药师、杨过等喜欢非常，但是我唯独喜欢两个人，一个是黄裳，一个是杨过。因为黄裳靠自己看道家典籍无师自通创造了<<九阴真经>>，而杨过靠自己的领悟创造了<<黯然销魂掌>>，他们都是通过自己的领悟、创造使自己具有了某种能力，而不仅仅是学习他人的知识而获得某种能力。

  不过这样的人在人类的历史中很少，我们大多数人能把被人的能力学来使我们具有和他人相同的能力就不错了，就好比我现在给了你本拳谱，如果你能把它学会就不错了，更别说什么创造什么武功。

  可悲的我们往往连学习他人的能力使其我们自己具有某种能力都做不到，书店里有很多教人如何做某些事情的书籍，即是how to系列的书籍，但是我们看过的人能真正学会书上知识，使我们具有书上所说的能力的没有几个。如卡耐基的成功书籍，看过的人有很多，但是真正具有他所说的那些能力的人有几个呢？<<穷爸爸、富爸爸>>看过的人也有很多，但是又有多少人实现了财富的自由呢？至少自己现在没有实现。

  因此，从以上说说来看，学习不一定让我们具有相应的能力，有时反而会让我们在人生的道路上失败，但是我们在人生的道路上却有不得不通过学习来增加我们的能力，毕竟我们都不是天才，我们不可能做到不学习就可以自己创造出相应的知识而让我们具有某种能力，而仔细的思考学习与能力的关系会让我们减少在人生道路上的失误！

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  不否认自己在初中的英语是不错的，不过随着上高中，自己的英语学习方法就完全变了，不过英语水平反而没有提高。上了大学仍然是一样，现在想来，自己也应该是该考虑改变自己的英语学习方法了，毕竟我要实现自己以后自己的目标，英语的好坏是一个重要因素啊！

  现在想来，对于英语学习自己有两个看法，一是必须要熟，二是必须要记录有价值的东西。

  先来说说第一个—熟，以前自己学习英语存在着两个误区，一是看很多的资料（文章），二是间断地学习。这样的学习方法就造成了自己虽然看了很多的东西，学了很多的知识，但是自己真正能够记住的就非常少，毕竟只有记在自己脑袋中的东西才是自己的，而不是书本的。因此，把我自己所看的文章、单词、句子等等英语知识记住，弄熟，变成自己的东西是我现在英语学习应该重视的，不然即使自己看的再多，学得再多也是没有什么意义。

  第二个—价值，自己现在对于知识的看法主要有两个，智慧和资料，具体来说，一个人到底有多少的知识，懂多少东西，关键的影响因素就是这个人掌握了多少资料，而智慧却能指导他把这些资料变成新的资料。因此，为了让自己在短时期里快速地提高自己的英语水平，对于关于英语资料的积累是我的一个任务。不过自己却对自己到底该收集什么资料而感到困惑，毕竟英语本身对应的无非就是文章罢了，难道自己就是收集文章么？那样的话还不如去收集书籍更好。

  不过现在自己对它却有了新的看法，有了一定的答案。英语其实就是一个工具，它的使用是为了能正确地描述我们的现实世界，因此这方面是我应该收集的。另一方面，英语文章是描述了一定的内容，而我们的重点是赏析文章内容的本身，而不应该关心他的枝枝叶叶（单词，句子等等），因此把握这些与我以前的学习相比有较大的差距。

  希望我能实现我所想的英语学习的目的！

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