这几天自己一直在想一件事情，那就是自己应该在自己的生活中增加一项什么样的业余爱好，因为就是在于自己感觉自己现在的生活太乏味了，每天出了看书、上网、做事（老师的事情，自己计划的事情）以外就没有其他的方面，而这样的生活是我不满意的，毕竟对于一个人来说，生活除了学习、工作以外还有更多的其他方面，比如家庭、休闲、养生、运动之类的。
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自己之所以有这样的一个问题，原因在于自己在平时的生活几乎所有的空余时间都用在了学习某种知识上了，但是最后的结果却并不怎么好。
对于什么是研究这个问题，我想很多人本身都没有一个了解，看看我身边的研究生同学就可以发现，他们每天地看文献，每天地想问题，每天地做实验………，每天忙碌，但是却也发现越忙越迷茫。不知道自己在做什么，为什么做，做了有什么意义，生活也好像变成为了做事而存在，人也好想是为了做事而存在。
看书是我们进行学习的重要途径，从我们懂事开始，看书学习就是我们增长知识的一个重要手段，毕竟通过自己创造知识和挺其他人教授知识的机会实在是太少。
虽然我们都知道这样一个道理—-要增强自己的知识与能力就要多学习，但是真正在现实生活中按照这句话去做的人却非常地少。在平时的生活中，人们往往最大的感受就是—-我们太忙了，没有时间学习啊！
虽然看书不一定会增加我们的能力，一方面是我们知识的增加不仅仅只通过看书来获得，如自己感悟、从做事中学习等等我们都可以达到增加我们知识与能力的目的；另一方面就是看了书不一定我们的能力就能提高，毕竟如果你不能把书本上的知识在现实中使用出来的话，那么书你就是白看了，因此人们总是强调要“学以致用”而不是做“书呆子”。
不过在我看来其实看书学习本身与自我的能力本身没有多大的关系的，因为看书学习仅仅是有可能让我们自己增强能力，但是却并不是说我们一定要通过看书来增强能力。
原因在于我们看书获得的不仅仅是我们能力的提高，看书还可以让我们获取其他更多的东西。如你看小说你会被书中的情节所感染、看哲学书你的思想会得到升华、看道德教育的书籍你的个人品质会得到提升等等。而这些书籍对我我们本身能力的提高来说并没有多少用处，至少看这些书你不能够学会做网站、不能修汽车、不能教你如何做一道好菜等等，而后面这些却是我们平常在生活中所关心的“能力”。
因此从上面的一种说法来看，我们的能力往往表现为我们在现实生活中能不能做成某件事、某个东西。因此对于像“怎么上网？”、“怎么投资？”、“怎么进行风险投资？”这类“How to…”书籍人们都比较喜欢，因为他可以让人们在很短的时间里学会某种技能，或者做成某件事情或某样东西。
从我们的能力往往表现为我们在现实生活中能不能做成某件事、某个东西来看，一个人的能力其实就是看他能不能从打算做某件事或者某一物品开始到最后的做成功，在这整个过程中分析得到所有的步骤，只要你能把事情从开始到最终成功结束这一整个过程的所有步骤都想到、设计出来，那么这就是你的能力，毕竟做任何事情只要有了做事的步骤，那么事情就变得非常地简单了。
因此，如果你看书是为了提高自己的能力的话，那么这就需要你在看书的时候抱着这样的一种态度和观点——我现在看的这本书，其最终的目的是我能够通过看这本书能把我要做的事情或者我要学的知识能够设计出一个可行的步骤出来，任何事情一旦有了做它的步骤，事情就会变得非常的简单。而抱着这样的态度看书，我们不仅仅可以获得我们所期望的能力，同时对于增强我们的综合知识来说是非常有益的，毕竟一本书能启发我们的有很多很多的东西。
因此，看书对于我们提高自己的能力来说非常地重要，一方面它是我们形成我们做事步骤的重要来源，另一方面也是我们增强我们综合知识的重要途径，不过可惜的是现在我们能静心心来好好看书的时间和人都不是很多。
学习英语是为了什么，我想除了得一个高分以外，就是能够使用英语和人交流了，但是我们想过从与人交流这个角度来指导我们的英语学习吗？还是我们仅仅是每天在想我们应该如何去学好英语，自己应该怎么记单词，自己应该如何去写英语作文……？
这些方法在我看来除了能让你得一个高分以外，对你英语的运用其实起不了什么大的作用，反而给我们带来了很多的压力与烦恼外，没有任何的效果。不然的话，现在的中国就不会有“哑巴英语”的说法了。之所以有这样的一个结果，关键的原因是我们从未想过我们学习英语是为了与人交流，而人与人自己是怎么进行交流的呢？
先看看我们是如何与他人用中文进行交流的，这样的过程分为以下几个步骤（假设其他人先给你打招呼）：
1.其他人给我们打招呼或给我们一个问题。
2.我们听到了他的语音，同时听懂了他话里面的意思。
3.自己通过分析他话里的意思形成自己应该说什么的话。
4.自己把自己要说的内容说出来。
以上是与人交往的一般过程，我们举一个例子来说明，故事是：小王向你借语文书，但是你把语文书落在了学校，忘记带回家，所有你向小王说你不能借给他，原因是你把语文书落在了学校，忘记带回来。其一次交流的过程如下：
1.小王向你说话，内容是问你能否把语文书借给他。
2.你听到小王的声音，同时根据听到的声音分析出小王跟你说话的原因是他要借自己的语文书。
3.你围绕自己的语文书分析相关信息，发现自己的语文书放在了学校，没有带回来，所有你不能把书借给小王。因此你在自己的脑海中形成了自己的话：小王，抱歉，我把书忘在了学校，没有带回来，所有不能借给你。
4.你把自己的在脑海中形成的话表达出来。
通过分析我们知道对于一个人交流来说，以下方面是最重要的，他们影响你能否正常交流的关键：
1.你能听懂别人说的话，无论他是用的什么语言。当然这里是”听懂“不是“听见”，以英语为例，我们在进行英语听力时，往往能够听清楚对话人说的话，即他们说的话中的英语单词我们都能听出来，但是我们却往往不知道他们在说什么。从这里我们知道“听懂”包含两层意思：第一是听清楚说话里的字，第二是听出话里面的意思（涉及到你的记忆力），即在说什么。
2.在听懂话以后，你能够通过分析得到你想说的话，同时用一种语言把自己要说的话给说出来。以我们上英语口语课为例，我们常常是知道自己该说什么，但是却不知道如何用英语单词把我们要说的表达出来。
因此，通过从交流的角度来看，我们学习英语的策略应该是：
1.多听英语，要求就是能够对于每一次的谈话我们都能够听出他们用的是什么单词，同时能够知道他们说的是什么。
2.多记单词与句型，同时知道如何用它们。目的就让我们能够使用单词来把我们要表达出的意思组成句子，这样我们就能够说出来。
而这样的学习方式与我们传统的学习方式是不同的，传统的学习方式是，死记单词，看文章，并把文章翻译为中文，时常听听英文，只要能听清楚他们单词发音就行了，而这无疑对我们的英语交流没有多大的用处。
有两个问题是我要问我自己和其他学习英语的人的，第一个问题是你学英语是为了什么？第二个问题是你现在是如何学习英语的？
在中国，人们学习英语主要有两个目的，一个是为了考试，因为现在无论是大学、高中还是初中，甚至是小学，英语成绩的多少都会影响你的毕业或者是升学，那么在这样的一种目的下，如果你仅仅是背背单词，看看英语文章，只要你能够同过考试，拿一个高分，那么无论你英语其他方面如何，我想你算是达到了你的目的。
在中国，学习英语还有一个目的，那就是为了能够真正地和国外人交流。比如说如果你在一个有一定规模的公司中工作，那么你就不可避免地要与国外人打交道，在这样的一种情形下，我们学习英语的目的其实就只有四个：1.听懂别人的讲话。2.能正确表达出自己的意思。3.能够看懂他人用英语写的材料。4.能正确地用英语写成自己的想法。在这样的一种目的中，英语成绩的多少其实完全没有任何的意义，因为检验你英语掌握得如何的标准是看你能否与他人正常的交流，因此在这样的一个目的下，如果你采用第一个目的那样的学习方法一般来说是没有用的，毕竟目的不同，那么达到目的的手段与方法就会不一样。就如同你用鸡蛋做菜，煎鸡蛋与煮鸡蛋虽然都是以鸡蛋作为原料，但是目的不一样，做法有就不相同。
作为一个快要步入社会的人来说，掌握英语的熟练程度是能影响我们工作的多少的，这从我所交往的那些工作了的同学中可以知道，同时也可以从网上看到很多关于熟练掌握英语可以提高自己的职业生涯文章…….,从这些我们就可以知道，熟练掌握一门英语，同时能使用它与人进行流利的交流对我们自身的发展来说是百利而无一害的。
然而我们现在是怎么学习英语的呢？按照我自己的经历与自己的观察来看，我们学习英语的主要方式与过程是这样的：
1.买一本单词书（通常情况下还比较厚，要么是六级的，要么是托福、雅思、gre的），然后背单词。
2.学习英语教材获取其他英语书，要么是新概念、商务英语、疯狂英语等。
3.看其他的英文材料。
以上三种方法是我们平时学习的材料与方式，当然还有其他的方式，如看电影，听英语等等，学习的材料没错，但是学习的方式却不行。
按我们自己的学习方式来看，无论我们学习什么材料或者听什么英语材料，我们都逃不过这样的一个圈子：1.先看、记一篇文章的新单词或者短语。2.看英语文章，并在脑海中把这篇文章翻译为中文。3.有机会就听听这篇文章。对于大部分的人来说，如果按照这样的学习方式来学习的话，是可以再英语考试中得一个高分的，但是却也有人对于使用这样死记的学习方法得不到高分，原因就在于我们常常是“三天打鱼两天晒网”，今天看了几个单词，然后明天就不看了，或者今天学了一篇英语文章，第二天又不看了……反正是英语学习断断续续，在这样的一种学习方式中又如何能得到高分，又更别说能流利的说英语了。
在我看来，之所以有这样的效果，关键的原因就在于我们学习英语时完全没有按照符合我们人自身的规律与特点来进行学习，我们每天想的都是自己学习英语，只是学罢了，到底这样的学习适合不适合，我们并不关心，结果也就可想而知了。
昨晚自己就在思考这个问题，之所以思考这个问题的原因就是自己感觉自己最近一段时间虽然看了一些书籍与论文，但是自己回想一下好像和没看没有什么不同，因为自己感觉不到自己能力的增长或者改变。
因此，对于学习与能力，它们之间的关系如何？我们应该如何去把握它们？等等这样的问题对我们自己的发展来说至关重要，因为自己现在真正的觉得，学习不一定能增加我们的能力，有时反而会减小我们的能力，浪费我们的时间，从而让我们失败。
最简单的例子就是我们学英语了，我们这一代人很多都是从初一开始学英语，到现在为止差不多也有13年了，不过在我们之中真正能在日常生活中有灵活、熟练运用英语的又有几人呢？我想非常至少，至少在我自己身边的人没有一个是达到我所认为的这种要求的。虽然我们花了这么多的时间，但是我们对于运用英语的能力根本就没有增加多少，反而让我们浪费了很多时间，试想如果你把学习英语的时间用于学习其他的知识：如中国文学、乐器等等我想现在大部分的中国人至少能说一点诗词歌赋出来吧！
学习有时是可以让我们失败的，因为在很多时候如果你的学习不能增强你的能力的话，你就可能失败。据我自己的经历来说，高二的时候我原本是很喜欢数学的，但是因为学习策略上的失误，自己忽略了数学课本的学习反而花大量的时间去学习那些数学辅导书，因为对与一些基本的概念都没有弄清楚就去看那些“高深”的数学辅导书，结果造成了自己虽然花了很多的时间去学习数学，结果自己反而对自己所要掌握的数学知识没有掌握。按我自己那时的学习情况来看，自己每天几乎一有时间就看数学，但是其中考试的成绩却只有可怜的46分（总分150分），自己在数学学习上完全的失败了，这就是典型的学习反而让我们失败的实例。
但是，对于我们每个人来说，要增加自己的能力除了通过学习相应的知识与能力和自己领悟、创造相应的能力外，几乎都没有什么其他的途径来增加我们能力的途径了。但是对于第二种方式来说，一般人是很难做到靠自己的领悟来创造具有某种的。看过武侠电视剧的人知道，主角一般经历了生死考验以后往往都是得到了某种秘籍或者神功变得十分的强大，但是很少主角自己创出武功来变强的，差不多都是靠学习先人创造的秘籍来变强。
很多人的都喜欢金庸先生的<<射雕>>、<<神雕侠侣>>，对于其中的郭靖、黄蓉、黄药师、杨过等喜欢非常，但是我唯独喜欢两个人，一个是黄裳，一个是杨过。因为黄裳靠自己看道家典籍无师自通创造了<<九阴真经>>，而杨过靠自己的领悟创造了<<黯然销魂掌>>，他们都是通过自己的领悟、创造使自己具有了某种能力，而不仅仅是学习他人的知识而获得某种能力。
不过这样的人在人类的历史中很少，我们大多数人能把被人的能力学来使我们具有和他人相同的能力就不错了，就好比我现在给了你本拳谱，如果你能把它学会就不错了，更别说什么创造什么武功。
可悲的我们往往连学习他人的能力使其我们自己具有某种能力都做不到，书店里有很多教人如何做某些事情的书籍，即是how to系列的书籍，但是我们看过的人能真正学会书上知识，使我们具有书上所说的能力的没有几个。如卡耐基的成功书籍，看过的人有很多，但是真正具有他所说的那些能力的人有几个呢？<<穷爸爸、富爸爸>>看过的人也有很多，但是又有多少人实现了财富的自由呢？至少自己现在没有实现。
因此，从以上说说来看，学习不一定让我们具有相应的能力，有时反而会让我们在人生的道路上失败，但是我们在人生的道路上却有不得不通过学习来增加我们的能力，毕竟我们都不是天才，我们不可能做到不学习就可以自己创造出相应的知识而让我们具有某种能力，而仔细的思考学习与能力的关系会让我们减少在人生道路上的失误！
这几天自己一直在想如何把自己的英语水平提上去，回想自己从高中到现在的学习过程，自己的英语是一直没有什么提高啊！
不否认自己在初中的英语是不错的，不过随着上高中，自己的英语学习方法就完全变了，不过英语水平反而没有提高。上了大学仍然是一样，现在想来，自己也应该是该考虑改变自己的英语学习方法了，毕竟我要实现自己以后自己的目标，英语的好坏是一个重要因素啊！
现在想来，对于英语学习自己有两个看法，一是必须要熟，二是必须要记录有价值的东西。
先来说说第一个—熟，以前自己学习英语存在着两个误区，一是看很多的资料（文章），二是间断地学习。这样的学习方法就造成了自己虽然看了很多的东西，学了很多的知识，但是自己真正能够记住的就非常少，毕竟只有记在自己脑袋中的东西才是自己的，而不是书本的。因此，把我自己所看的文章、单词、句子等等英语知识记住，弄熟，变成自己的东西是我现在英语学习应该重视的，不然即使自己看的再多，学得再多也是没有什么意义。
第二个—价值，自己现在对于知识的看法主要有两个，智慧和资料，具体来说，一个人到底有多少的知识，懂多少东西，关键的影响因素就是这个人掌握了多少资料，而智慧却能指导他把这些资料变成新的资料。因此，为了让自己在短时期里快速地提高自己的英语水平，对于关于英语资料的积累是我的一个任务。不过自己却对自己到底该收集什么资料而感到困惑，毕竟英语本身对应的无非就是文章罢了，难道自己就是收集文章么？那样的话还不如去收集书籍更好。
不过现在自己对它却有了新的看法，有了一定的答案。英语其实就是一个工具，它的使用是为了能正确地描述我们的现实世界，因此这方面是我应该收集的。另一方面，英语文章是描述了一定的内容，而我们的重点是赏析文章内容的本身，而不应该关心他的枝枝叶叶（单词，句子等等），因此把握这些与我以前的学习相比有较大的差距。
希望我能实现我所想的英语学习的目的！
看过我<<石头的位置>>一问的朋友就会知道，现在我的一个烦恼就是我不知道我以后的位置在什么地方，这就影响了我在自己平时的生活中应该学习什么知识而让自己在未来具有何种的能力。
在<<关于能力>>中我们知道一个人的能力有软硬之分，而无论是软实力还是硬实力除了我们平时在生活中自己感悟出来的以外，更多的还是要靠我们的学习，要么是从书本上学习，要么是从网络中等等途径学到。
而一个不容质疑的事实是，一个人只有具有了某种能力才能具有何种职业，不否认一个人可能具有多种能力，比如他会分析市场、会电脑编程、会制定公司计划等等，那么他能具有的职业可以是证券经理、程序员或者公司主管等等。但通常情况下是一个人在平时的生活中只能做一个工作，即是说他只能做一个职业，毕竟人的精力和一天的时间是有限的，你做了这个就不得不放弃其他，当然不否认有些人可以做两个或者更多职业的。而你能做某个职业的基础就是你得具有做这个职业的能力，不然你如何去做呢？你没有某个职业的能力，公司需要你么？举例来说，如果你想成为一个公司的主管，那么你就得动如何地制定公司的计划、制度、职工管理等等的能力，如果你没有，那么你又怎么又可能成为主管呢？公司可不会要你这种没能力的人啊！毕竟你不能为他们赚钱。
基于这样一个事实，由于现在我对我以后到底做什么没有一个清晰的目标，这就造成了我现在不知道应该在平时的生活中学习什么，是按部就班地学习现在的研究生课程和做老师给我们的研究呢？还是自己定一个自己以后的目标，在平时的生活中除了学好研究生课程和做好老师的研究外，就去为自己的目标奋斗。虽然这样会累一些，但至少可以自己把握自己的命运，而不是等着别人为自己安排自己的命运。
而现在自己所不知道的就是，我自己以后到底应该做什么呢？不知道这个问题的答案，那么自己在平时的生活就会一直感觉自己把握不住自己的命运，不知道除了做好别人安排给自己做的事情以外，自己还能做什么？而这样的感觉我不喜欢。
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